Believe it Or Not
Mes élèves ont commencé le décompte des "journées-qui-restent-avant-la-fin-de-l'année". Maudit, y pourraient pas attendre que les lapins de Pâques à 50% aient disparu chez Walmart??
Aujourd'hui, à la 4e période (la seule période dans l'après-midi), 2 minutes avant que le cours commence, on a eu une alarme de feu. Beurk! J'étais un peu frustrée parce que c'est la 3e fois que ça arrive avant la 4e période et ça fait 2 fois que ça tombe sur une journée où j'ai mon groupe d'encadrement à la dernière. Mon groupe d'encadrement n'a vraiment pas besoin d'une alarme de feu pour les exciter. Alors avant même que mon cours soit commencé, je savais que ma période était foutue. Ça a été moins pire que je pensais. J'ai perdu beaucoup de temps à leur demander de se taire et de se concentrer sur le travail, mais on a quand même réussi à passer à travers la théorie sur les adverbes.
Demain, avec mon secondaire 4, je commence un nouveau projet: faire un magazine. Je suis un peu nerveuse. J'espère que ça va bien fonctionner!!
Le soleil fait tellement de bien à voir!!
J'ai réservé le livre "Le Secret" ("The Secret") à la librairie et je devrais mettre la main dessus d'ici la fin de la semaine. Vous en avez surement entendu parler. Un article est paru dans le Journal de Montréal et Denis Lévesque a fait une entrevue avec la fille qui s'occupe du livre au Québec. On m'avait recommandé le DVD, mais je n'ai pas pu mettre la main dessus encore. Il y a des choses intéressantes à lire sur le site Web officiel: http://thesecret.tv/home.html Je connaissais déjà la théorie de la Loi de l'attraction, mais ce n'est pas facile de l'appliquer dans la vie de tous les jours. Je vous en redonne des nouvelles.
6 comments:
Sans connaître la théorie, je suis pas mal sûr de tout mettre en pratqieu dans ma vie pour que le meilleur m,arrive!
Vas-tu nous faire un résumé sur ton blog quand tu auras lu le livre?
...
En parlant d,adverbes, je pense que j,aurais besoin d'un cours d,apoint... Ça fait longtemps que j'avais pas entendu parlé de ça!
...
Merci pour ta visite chez nous!
Allo!
Pas rapport, mais pour te répondre concernant "comme un papillon, il louera l'éternel"...
C'est que...
Tu proposes Jérémie et Gabriel...
Le p'tit gars qui a chanté pour le pape s'appelle Jérémy Gabriel...
J'ai juste trouvé ça drôle... c'est pas plus grave que ça!
Joss: C'estsur que je vais vous faire un résumé du livre. C'est un peu "New Age" par contre alors je sais que ce n'est pas tout le monde qui va adhérer à ce genre de chose. As-tu vu le site Web?? C'est quand même intéressant!
Pour les adverbes, c'est simple. Grosso modo, un adverbe modifie un verbe (duh!) et ça donne des explications sur le COMMENT de l'action. Par exemple: "Je marche rapidement". Rapidement est mon adverbe parce qu'il vient 1- modifier mon verbe et 2- donner des explications sur comment l'action est faite. Est-ce que ça t'aide un peu?
Merci à toi aussi d'être passé dans mon chez-moi. Ça me fait toujours plaisir de te lire!!
Patate: AHHHHHHHHHHHHH!!! My God!! Je n'avais vraiment pas fait le lien!!! Est bonne!!HAHA!! Sérieusement, je n'y ai pas pensé en écrivant les noms. On va faire comme si j'avais inscrit Gabriel et Jérémie, ok?? :) (Merci d'être passé-e!)
Ness, tu me permets d'ajouter sur les fonctions du GAdv?
1- CI du verbe :
Ex. : Nous reviendrons ici.
Ici : adverbe, complément indirect du verbe «reviendrons».
2- Modificateur du verbe :
Ex. : Lynda marche rapidement.
Rapidement : adverbe, modifie le verbe «marche».
3- Modificateur de l’adverbe :
Ex. : Lynda marche très rapidement.
Très : adverbe, modifie l’adverbe «rapidement».
4- Modificateur de l’adjectif :
Ex. : Jacques est très modeste.
Très : adverbe, modifie l’adjectif «modeste».
5- Modificateur d’un déterminant numéral :
Ex. : Environ dix manifestants ont été arrêtés.
Environ : adverbe, modifie le déterminant numéral «dix».
6- Modificateur d’une préposition :
Ex. : Nathalie est arrivée peu après la cloche.
Peu : adverbe, modifie la préposition «après».
7- Modificateur d’un pronom :
Ex. : Les filles sont presque toutes rentrées.
Presque : adverbe, modifie le pronom «toutes».
8- Complément de phrase :
Ex. : Bientôt, la neige se mettra à tomber.
Bientôt : adverbe, complète la phrase «la neige se mettra à tomber».
Ouach! Tout ça avec la terminologie d ela nouvelle grammaire, bien sûr. On n'avait pas assez de la réforme...
Holy sh*t que c'est compliqué le françaize!!! hihi
Merci Prof Masqué pour ces ajouts!!!
Pour quelqu'un qui n'a pas fait de grammaire en français depuis quelques années, c'est un peu difficile de s'y retrouver avec la nouvelle terminologie grammaticale. (J'imagine un peu ce que ça doit être pour un parent de se retrouver dans tout ça- ouf!!!) Je sais que certaines choses se ressemblent, mais plusieurs choses ont changé aussi.
Au fait, tu enseignes à quel niveau??
Ne vous en faites pas, Ness: quand le MELS a décidé d'adopter la nouvelle grammaire, on a eu seulement deux jours de perfectionnement. Résultat: on est tous devenus des incompétents!
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